ANEXO

ANEXO 1.

COORDINACIÓN CON LA FAMILIA

REUNIONES GENERALES

TITULO: HOJA CONTROL DE ASISTENCIA E INCIDENCIAS

TUTORES/AS: ____________________________________________________________________

NIVEL: __________________________________________________________________________

FECHA: _________________________________________________________________________

HORA: ___________________________________________________________________________

ASISTENCIA:_____________________________________________________________________

Nº de padres citados: ______________________________________________________________

Nº de padres asistentes: _______________________ % de asistencia: _______________________

Nº de padres con ausencia justificada: ____________ Sin justificar: _______________________

Nº de parejas: _____________________________________________________________________

DURACIÓN: ______________________________________________________________________

INCIDENCIAS: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                        

ANEXO 2.

COORDINACIÓN CON LA FAMILIA

CITACIÓN A ENTREVISTAS INDIVIDUALES

Por la presente me pongo en contacto con Uds. para citarles a una entrevista personal para tratar temas relativos a la educación de su hijo/a:

_________________________________________________________________________________________ que tendrá lugar el próximo día _____ de ________________ de 20 __ , a las ____ horas, en el aula ___________________

Si por cualquier motivo, no pudieran asistir, les agradecería me lo hagan constar en el “enterado” que se adjunta en la parte inferior.

Cehegín a ____ de ________________ de 20 __

El /la tutor/a.

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ENTREGAR AL TUTOR/A

Como padre/madre del alumno/a: ____________________________________________________ me doy por enterado de la citación para la entrevista y le comunico mi imposibilidad de asistir debido a: ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA padre/madre.

Fdo.:

ANEXO 3.

COORDINACIÓN CON LA FAMILIA

ENTREVISTA FAMILIAR

Fecha: _____________________

Tutor/a: _________________________________________________________________________________

Persona entrevistada: _________________________________________________________________

DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos: ___________________________________________________________________

F. Nacimiento: __________________________________________________________________________

Domicilio: ______________________________________________________________________________

Teléfono: _______________________________________________________________________________

DATOS FAMILIARES

Nombre y Apellidos Parentesco F. nacimiento Profesión Estudios

(Especificar todos los que viven en el mismo domicilio que el niño/a).

¿Algún miembro de la familia tiene problemas de salud? ____________________________

¿Quién? _______________________________________________________________________________

¿Qué problema? ______________________________________________________________________

¿Con qué persona está más horas el niño? __________________________________________

CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTO

¿Tiene responsabilidades en casa? __________________________________________________

¿Cuáles? ______________________________________________________________________________

¿Les plantea problemas para realizarlas? _________________________________

Actividades tutoriales

¿De qué tipo? _________________________________________________________________________

¿Qué hacen ustedes? _________________________________________________________________

¿Duerme solo? ________________________ ¿Es miedoso? ______________________

¿Se orina por la noche? ______________________________________________________________

¿Qué actividades le gustan a su hijo/a? ______________________________________________

¿Qué hace al salir del colegio? _______________________________________________________

¿En qué emplea principalmente su tiempo los fines de semana? ___________________

_________________________________________________________________________________________

¿Cuántas horas ve aproximadamente la T.V. su hijo/a a la semana? ________________

__________________________________________________________________

¿Qué programas ve? __________________________________________________________________

¿Cómo definiría Ud. a su hijo? ________________________________________________________

¿Qué es lo que más le preocupa de él/ella? _________________________________________

¿Qué problemas le plantea educar a su hijo? ________________________________________

¿Cómo suelen actuar cuando tiene conductas negativas? ___________________________

¿Lo premia cuando tiene conductas positivas? ______________________________________

¿Cómo? _______________________________________________________________________________

¿Hay o ha habido alguna situación conflictiva que le haya afectado? _______________

¿Es ordenado? ___________ ¿Es cuidadoso? _________ ¿Es nervioso? _____________

¿Se relaciona bien con otros niños? __________________________________________________

¿Considera que las relaciones con sus hijos/as son adecuadas? ___________________

HÁBITOS DE ESTUDIO Y TRABAJO

¿Viene a gusto al colegio? ________ ¿Por qué? _____________________________

¿Cuál es su actitud ante el Colegio? _________________________________________________

¿Le gusta comer en el colegio? _____ ¿Por qué? __________________________

¿Considera que su hijo ha terminado bien el Ciclo Infantil? _________________________

¿Por qué? _____________________________________________________________________________

¿Qué áreas o actividades cree que se le dan mejor? ________________________________

La Acción Tutorial en Primaria

¿Y peor o no le gustan? ______________________________________________________________

¿Dispone en casa el niño/a de un lugar para realizar actividades? _________________

¿Qué materiales, libros, juegos tiene en casa? ______________________________________

¿Realiza actividades extraescolares? _________________________________________________

¿Cuáles? ______________________________________________________________________________

¿Sobre quién recae la mayor responsabilidad de la educación de su hijo? _________

¿Le ayudan en casa? ________ ¿Quiénes? ________________________________   (subraye) Leerle libros-Contarle cuentos oralmente. Comentar con él las incidencias           del Colegio-Ayudarle con los deberes. Explicarle diferentes temas de su entorno-Otros:

__________________________________________________________________

¿Le revisa los cuadernos y trabajos? _________________________________________________

¿Con qué frecuencia? _________________________________________________________________

¿Acude a la biblioteca municipal? ____________________________________________________

¿Asiste con sus hijos a actos culturales? (Teatro, conciertos, charlas, cine, etc.).

¿Salen con ellos de viaje, excursiones, etc.? _________________________________________

OBSERVACIONES: (Aquí pueden realizar alguna observación o expresar alguna preocupación que no haya sido incluida en la entrevista?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

CONCLUSIONES Y/O ACUERDOS:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

                                                                                                                                                    

ANEXO 4.

ENCUESTA CON EL ACNEE

PARA LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

SÍ- Siempre, muchas veces

AV A veces, regular

NO- Pocas, veces, nunca

A. MOTIVACIÓN E INTERÉS

1. Me pongo a estudiar sin que me obliguen. ___________________________

2. Me conformo con aprobar. ____________________________________________

3. Frecuentemente me aburro estudiando. ______________________________

4. Me desanimo cuando tengo mucho que estudiar. ____________________

5. Estudio todos los días aunque no tenga deberes o exámenes. ______

6. No me gusta estudiar. _________________________________________________

B. LUGAR Y AMBIENTE DE ESTUDIO

1. Estudio siempre en el mismo sitio. ____________________________________

2. Estudio en una habitación alejada de ruidos, televisión, conversaciones,

etc. _______________________________________________________________

3. Mi lugar de estudio suele estar desordenado. ________________________

4. Mi lugar de estudio es cómodo, ventilado y tiene buena iluminación.

5. Mi mesa de estudio está libre de objetos que puedan distraerme. __

6. Antes de sentarme a estudiar, preparo todo lo que me va a hacer falta.

7. Suelo estudiar tumbado en un sofá o cama. _________________________

C. PLANIFICACIÓN DE MI TIEMPO

1. Todos los días dedico un tiempo a realizar las tareas escolares. ____

2. Tengo un horario fijo para estudiar. ___________________________________

3. Anoto en mi agenda todo lo que debo hacer. ________________________

4. Antes de ponerme a estudiar distribuyo el tiempo entre las tareas que tengo que hacer. ______________________________________________________

5. Dedico poco tiempo al estudio. _______________________________________

6. Estudio los controles el último día. ____________________________________

D. ATENCIÓN

1. En clase me distraigo con frecuencia. ________________________________

2. Estoy atento/a durante la explicación del profesor/a. _________________

3. En clase hablo con los compañeros/as y/o me levanto con frecuencia.

4. Pregunto cuando tengo alguna duda. _________________________________

5. Participo en las actividades generales de la clase. ___________________

6. Cuando estudio no me puedo concentrar. ____________________________

E. LECTURA

1. Leo todos los días un tiempo. _________________________________________

2. Utilizo el diccionario cuando no conozco el significado de una palabra.

3. Me da pereza ponerme a leer. ________________________________________

4. Me aburren las lecturas obligadas por los profesores/as. ____________

5. Tengo dificultades para comprender lo que leo. ______________________

6. Leo otros libros además de los obligatorios. __________________________

7. Cuando leo debo volver hacia atrás de vez en cuando. ______________

8. Todo lo que leo lo hago a la misma velocidad. _______________________

F. MÉTODO DE ESTUDIO

1. Hago una lectura rápida al comenzar a estudiar. _____________________

2. Tengo facilidad para encontrar las ideas más importantes. __________

3. Subrayo las ideas y los datos más importantes. _____________________

4. Hago esquemas cuando estudio. _____________________________________

5. Uso mis esquemas para repasar. _____________________________________

6. Tengo dificultades para hacer esquemas y/o resúmenes. ____________

7. Señalo lo que no entiendo para preguntarle al profesor/a. ___________

8. Repaso lo estudiado. __________________________________________________

9. Antes de memorizar intento comprender lo que estudio. _____________

G. CONTROLES-EXÁMENES

1. Comienzo a estudiar unos días antes del control. ____________________

2. Planifico los repasos. __________________________________________________

3. Me pongo muy nervioso/a en los controles. __________________________

4. Antes de contestar, pienso detenidamente lo que tengo que poner. _

5. Cuido la presentación y la ortografía en los exámenes. ______________

6. Tengo dificultades para expresar lo que he aprendido. _______________

7. En el examen si algo no entiendo, le pregunto al profesor. __________

8. En los exámenes empiezo siempre por las preguntas que mejor me sé. _____________________________________________________________________

9. En los exámenes dedico un tiempo a organizar las ideas antes de empezar a escribir. _______________________________________________________

10. Repaso cuidadosamente los exámenes antes de entregarlos. _______